【志成•教育科研】2023年度中国教育学会教育科研专项课题开题论证会圆满举行

2023-10-23 10:17:43.0

撰稿：薛欣瑶

供图：薛欣瑶

10月17日下午，2023年度中国教育学会教育科研专项课题“提升中国基础教育的国际竞争力——青少年国际理解教育研究”开题论证会于北京市第三十五中学第一会议室举行。

三十五中宋京红副校长主持开题论证会并介绍参会人员，他们分别是中国教育学会国际教育分会张东升秘书长，中国人民大学MTI国际教育中心主任朱源教授，中国教育科学院国际教育创新研究室主任苏红博士，北京教育学院人文与外语学院邸磊院长，李宝荣副院长，基础外语教育副主编、首都师范大学崔琳琳教授。课题负责人吴昊校长和课题组核心成员参加会议。

会议一开始，首先由张东升秘书长宣读课题立项书。随后，杨阳老师代表课题组，围绕研究背景、文献综述、研究目标与内容、研究思路与方法、研究计划与预期成果等方面作详细开题陈述。课题紧密结合教研工作实际，聚焦国际理解教育实践中的关键性问题，围绕国际理解教育实施路径、形成课程评价体系以及跨学科课程教学设计等方面开展了深入研究，实现小学、初中、高中不同学段的国际理解教育贯通性培养。

与会专家听取报告后，分别就课题内容进行了探讨并提出针对性点评。专家们高度肯定了课题选题视角的时代性、前瞻性、创新性和引领性，与国家政策相符，是基于学校课程改革的实践沉淀和日常教学教研工作中遇到的问题展开研究设计，具有扎实的研究和实践基础，同时充分发挥了课题组成员及英语教研组依托北京教育学院学科育人创新平台基地校、李宝荣教授卓越教师工作室及吴昊名师工作室带领团队开展研究实践的示范引领作用。与此同时，专家们对于课题设计中存在的问题进行了个性化点评和回应，并提出了下一步的修改方向。

在认真听取了专家们指导意见后，课题负责人吴昊校长做总结表态发言。她首先感谢各位领导和专家们的到来以及细致入微的点评，同时也对课题研究中存在的问题进行了总结反思，表示接下来课题组将在广泛采纳和吸收专家意见的基础上凝心聚力、聚焦目标，充分进行学段调研，扎实推进课题研究工作。

会议最后，三十五中何兰副校长做课题保障性讲话，她向课题组表示祝贺，对各位专家的点评表示感谢。三十五中始终鼓励教师进行专业发展，高度重视并支持课题的开展，希望课题组按期完成课题研究各项工作，做实研究成果的推广，为教师专业发展赋能。

以课题促学习，以研究促教学。本次开题论证会为课题组后期研究工作指明了方向，课题组也会根据专家组建议，认真思考和完善课题，努力推进并完成课题研究。相信在专家的指导帮助下，课题组全体成员定能秉持课题研究初心，以课题为平台开拓创新，扎实做好课题研究，实现预期研究成果高质量发展。